千舟竞发规模发展 自广东省委、省政府公布《关于大力发展职业技术教育的要求》、《关于减缓普及高中阶段教育的要求》以来，粤东西北各市把大力发展中等职业教育放在更为突出位置，大力实行发展壮大职业教育工程，中等职业教育呈现出百舸争流、千帆竞秀的大好局面，为广东省普及高中阶段教育、前进双移往战略、减缓产业转型升级作出了重大贡献。全省普及高中阶段教育工作的重点和难题在粤东西北地区。

各市严肃按照省委、省政府减缓普及高中阶段教育、发展壮大中等职业教育的部署，抢抓建校工程机遇，守住职教基地建设先机，通过强化中职教育基础能力，优化配备职教资源，减少中职教育优质学位；通过强有力的招收工作机制，争相不断扩大办学规模，促成中职教育规模发展，减缓普及了高中阶段教育进程。抢抓机遇 前进中职建校工程 大力发展职业教育早已沦为粤东西北各市党委和政府的共识。各地从减缓前进建校工程应从，减少中职教育优质学位。

2007-2011年，省财政决定的粤东西北中职教育基本建设专项资金共计25.795亿元。从2008年开始，粤东西北各市抢抓省重点工程项目建设契机，想方设法实施设施建设资金，积极开展了建校工程攻坚战。

多达，2008-2009年，粤东西北中职学校新建校舍186.7万平方米，总计投放约26.26亿元，追加学位15.56万个。汕头市把鮀滨职业技术学校、澄海职业技术学校、潮阳区职业技术学校、汕头市卫生学校等4所学校列为2009年省重点建设项目，建筑面积约22万平方米以上，总投资3.4亿元。

汕尾市列为2009年省重点建设项目的有汕尾理工职业学校、海丰县中等职业技术学校、陆河县职业技术学校、汕尾市城区红草职业技术学校、陆丰市职业技术学校等五所中职学校，建筑面积近10万平方米，总投资1.5亿元。茂名市启动万人中职航母工程，谋求在2011年前力主茂名市第一职业技术学校等10所学校在校生超过1万人，10所学校超过5000人，10所学校超过3000人。

守住先机 前进职教基地建设 职教基地建设是粤东西北地区集中于受限资源，集群发展，集约发展，构建职业教育横跨发展的重要途径。梅州市2008年与省教育厅签定了资源共享山区职教基地协议书。根据协议，梅州市将建设3所万人规模骨干示范性中职学校，5所5000人以上规模、超过省重以上水平的中职学校，同时建设可供全市职业院校资源共享的汽车类和数控技术类公共实训中心。

清远市去年底与省教育厅签定了资源共享现代职业教育体系试验区协议，以现有的2所高职院校和20所中职学校为基础，规划建设占地面积1.6万亩的现代职教体系试验区。湛江市建设6000亩职教基地，还包括新建湛江石油化工学校、湛江钢铁学校、湛江市职业教育公共实训中心，易地修复市内部分优质职业院校，引入大型企业办学，省内外职业院校兴学分校或积极开展牵头办学。

河源市明确提出打造出东江教育园区。园区还包括河源职业技术学院、河源理工学校、河源市卫生学校等4所职业院校。2008年，该市启动建设河源理工学校万人职校工程，征地40万平方米，投资4.5亿元，去年9月1日竣工开学，在校生约5000人，预计至2011年在校生将约1万人。

阳江市第一职业技术学校新校区总投资大约2.6亿，占地面积500亩，在校生规模1万人，预计8月底完工。阳西县则在中山火炬(阳西)产业移往工业园新建阳西县中等职业技术学校。

该校由工业园区获取用地，阳西县政府投资建设，竣工后再行接管地方政府管理。学生免费入学，在学校自学理论课程，在园区进修，毕业后必要为园区服务。2009年9月，该校首次招收1000人。

云浮市制定了《云浮市教育园区建设方案》，在市区规划2650多亩，投资9.51亿元，高标准建设教育园区。坐落于园区内的云浮市中等专业学校新校区占地面积535亩，建筑面积16万平方米，按1万人的办学规模规划建设，计划投放建设资金4亿多元。首期建设工程将于今年8月前已完成并投入使用。抢当先锋 争先构建普及高中阶段教育 粤东西北各市群策群力，动员全社会关心反对职业教育，制订科学、不切实际的招收政策、招收办法，中职教育规模构建横跨发展。

12个市中职在校生数从2006年的29.4万人快速增长到2009年的57.4万人；高中阶段教育毛入学率从2006年的50.8%快速增长到2009年的73.85%，快速增长23个百分点。2008年，韶关市首度普及高中阶段教育，沦为粤东西北地区第一个普及高中阶段教育的地级市。2009年，该市中职招收完成率之后维持在先进设备方位，已完成省发布命令中职招收任务的118.9%。

汕头、汕尾、揭阳、阳江、云浮、惠州、梅州和湛江等市招收规模也很快不断扩大。惠州、河源、梅州、湛江、阳江等5个市明确提出今年提早普及高中阶段教育。汕头市全市普职比从2008年的74:26提升到2009年的64:36。

清远市利用中职教育办学规模的横跨发展，高中阶段教育毛入学率由2007年的54.42%跃居到2009年的77.7%，提升了20多个百分点。乘风破浪借力发展 粤东西北各市在希望发展壮大本市中等职业教育的同时，乘省委省政府双移往东风，借力珠三角地区优质职教资源，通过移往招收、牵头办学、党组书记培训，走进区域职教资源短缺、基础薄弱的困境，突破发展瓶颈，符合了人民群众对职业教育的培育、培训市场需求。突破地区界限 前进移往招收 省委省政府双移往战略拒绝，省属和珠三角中职学校每年决定不少于30%的招收指标专门招生东西两翼与粤北山区学生。粤东西北地区各市充份认识到移往招收是一个借力发展的岌岌可危机遇，是解决问题本地中职教育资源严重不足，提升本地区人力资源水平和劳动者素质，减缓脱贫致富的有效地措施，因而积极主动的组织运送生源。

清远市希望各县(市、区)把初中毕业生输送到珠三角地区就读于中职学校。2006年至2009年，该市与佛山市顺德区合作积极开展零学费入学、零距离上岗人才培养模式试点，与佛山市创建了劳动力对口移往低收入合作机制，共计培训农村劳动力3.6万人，移往农村劳动力12.7万人次。

2009年，湛江市中职教育移往招收任务为6000人，实际运送生源22938人，已完成任务的382%；清远市中职教育移往招收任务为5100人，运送生源12823人，已完成任务的251%；茂名市中职教育移往招收任务为7000人，运送生源15510人，已完成任务的222%；阳江市中职教育移往招收任务为6400人，运送生源10031人，已完成任务的157%；河源市中职教育移往招收任务为7500人，运送生源8615人，已完成任务的115%。多达，从2006年至今，粤东西北共计移往运送学生近45万人。全省职业院校70%的学生来自粤东西北，其中的80%在珠三角地区低收入。

突破资源制约 前进牵头办学 粤东西北职业教育发展面对着师资、实训场地和设备严重不足等困境。办学资源过于，就谋求合作，在合作中发展! 各市积极探索2+11+21.5+1.52.5+0.51+1+1等多种形式牵头办学，并以优惠条件更有省属、珠三角地区中职学校到粤东西北成立分校区和办学点，充份利用省属、珠三角地区中职学校的资源优势，减轻了专业师资和学生实训实操条件严重不足等艰难，提升了学生的培育质量和就业率。

潮州市职业技术学校与广东省贸易职业技术学校中国电信旅游服务与管理(航空服务)专业，学生第一年在潮州自学文化基础课，第二、三年到广州自学专业理论和顶岗进修。揭阳市综合中等专业学校与广东省石油化工职业技术学校、广东省经济贸易职业技术学校、广东省旅游职业技术学校、广东省财政职业技术学校和广东省轻工职业技术学校等5所省属重点中职学校牵头办学。

突破常规作法 前进师资建设 师资队伍的培育与培训是粤东西北教育内涵发展的核心要件之一。为减缓粤东西北中职教育的改革与发展步伐，各地创新性强化职业教育师资队伍建设。省教育厅启动了粤东西北中职学校校长到珠三角党组书记培训项目，首期43名中职学校于是以、副校长从今年5月开始在珠三角地区中职学校拒绝接受为期三个月的党组书记培训。广东省将利用两年左右的时间，分期分批的组织180多所中职学校300多名校长到珠三角地区中职学校党组书记自学，以提高欠发达地区中职学校校长的整体素质。

除了决定校长到珠三角党组书记培训，省教育厅还优先选派粤东西北中职学校校长参与教育部的组织的改革创新战略专题研修班。并通过增大国家级骨干教师选派数量，开办职教师资班、到企业磨练等方式，创建中职学校专业教师培育体系，实行专业带头人培育计划和课程改革计划，完善专业带头人培育制度。

揭阳市利用名校资源，的组织校长到北京师范大学脱产培训45天，并正式成立了北师大教育研究中心揭阳教育研究院，与北师大合作培训教师队伍，与北师大牵头举行教育硕士研究生班，培育职业教育高层次人才。湛江卫生学校2009年共计派遣教师30多人次到省内外参与自学交流会，并利用暑假时间举行教师素质提高班，邀职教专家教授为100多名专职教师教学。清远市清城区职业技术学校以常规教学为中心，以增强内功为突破口，选派教师参与各级各类培训，总计探亲培训的2人，参与国家级培训约15人次，参与省级培训的80人次，目前，该校双师型专业教师占到专业教师总人数的82.2%。勇立潮头内涵发展 内涵建设是提升职业教育吸引力、生命力的核心要素。

粤东西北各市希望通过教育教学改革创新，增进职业教育切合产业，接入产业，服务产业，减缓内涵发展，提高职业教育人才培养质量。目前，粤东西北已竣工国家级重点中职学校29所，省级重点中职学校27所，重点专业建设点55个。

切合产业 减缓实训中心建设 强化实训中心建设，推崇技能教育，办好实训教学，是提升学生的技能水平和岗位能力，提高技能人才培养质量和低收入竞争力的确保。2009年，粤东西北12个市中职学校实训建筑面积约85万平方米，追加实训设备6.8亿元，共计国家级实训中心10个，省级实训中心41个，省专业实训中心17个。

去年底，广东省中职教育专业实训中心建设资金首次全面推行竞争性分配，发布命令的将近亿元专项资金预计将造就投放资金多达2亿元。其中、河源、梅州、湛江、湛江、惠州、揭阳、云浮7个市16所中职学校17个专业取得省财政专业实训中心建设专项资金反对。

湛江市计划到2011年，两个实训中心年培训能力超过10万人次，设备和专业设置超过省内先进设备水平。其中，以湛江机电学校现有国家级、省级实训基地为基础，建设以数控技术、电工电子与自动化技术、汽车检测与修理技术为品牌的，面向重化工业企业的大型实训中心。

接入产业 减缓专业建设 粤东西北各中职学校坚决以低收入为导向，以技能为核心的人才培养理念，接入产业，根据区域传统产业和新兴产业经济调整专业设置，通过创意教学环境、专业设置、教材应用于、教学方式、管理制度等关键环节，有效地提升了学生的技能水平。湛江石油化工学校、湛江钢铁学校目的为湛江钢铁、石化等重点项目培育技术人才，将重点打造出石油化工类和机械制造、机电一体化等加工生产类专业。

普宁职业技术学校根据当地政府打造出商贸名城中药名城的发展规划，融合本地区药材市场繁盛的特点，开办了中药制剂、药物制剂两个专业；逃跑中石油世界级大型炼油厂落户揭阳的契机，开办环境设施运营管理、企业环境管理、环境保护与监测等专业。河源市和平职业技术学校融合当地钟表产业移往园用工市场需求，新的另设钟表专业。

茂名市高州农业学校根据湛江的农业和种养业经济特色，开办了园艺、园林、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医、淡水养殖专业。潮州卫生学校融合潮安县庵埠食品加工业的发展趋势，开办食品营养与检测专业。

服务产业 前进校企合作 校企合作是职业教育的灵魂。粤东西北各职业院校大力开门办学，根据区域产业市场需求培育技能人才，充份相结合企业，利用企业的资源优势、人才优势、岗位优势探寻校企合作全方位深层次的合作。汕头市澄海职业技术学校先后与澄海金天数控技术培训中心牵头办学，重新组建数控技术中心实训基地，由企业负责管理积极开展专业教学；与澄海西华汽车修理技术培训学校合作办学，成立汽车修理专业；与锐科电子有限公司合作积极开展订单式培育；与广东工业大学、骅威玩具工艺集团有限公司合作，三方创建数字化设计与生产产学研基地，并邀企业技术骨干和管理人员把脉专业设置、教学计划和课程设置。

潮州市职业院校积极开展校企合作订单培育。2007年，潮州市职业技术学校分别与潮州市创佳集团、艺葩木雕厂和潮州宾馆三家企业签下，对合乎入学条件的贫困学生实行零学费入学、零距离低收入的工学融合、半工半读人才培养模式。

清远市佛冈县职业技术学校与美的加热器家电集团合作开设电机与电器、加热器和空调设备运用与修理专业，与佛冈县宇通模具厂合作开设模具、数控专业，顺德纺织集团合作开设服装工艺与设计专业，实行订单式人才培养模式。

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